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走進遂寧東辰初中的綠色教育
部門:宣傳辦 撰稿人:林紅 時間:2015-08-08 18:58:19 閱讀次數:

遂寧東辰初中以綠色教育為追求,關注學生的生命、生活、生態、生涯,以人為本、以能力為中心、以綜合育人為手段,實現學生的和諧發展、科學發展、全面發展和可持續發展,打造幸福快樂的校園生活、雙高兼備的教育質量。遂寧東辰初中的五大辦學風景,讓普通學生理想發展,讓優秀學生卓越發展。

風景一:多彩的校園生活。

①構建立體的課程體系,豐富學生學習生活。知識拓展類(必修課+校本課程)、特長培養類(選修課+社團)、課題研究類(研究性學習)、體驗感悟類(品牌德育活動)、項目實踐類(社會實踐活動)

②開展豐富的課外活動,提高學生生命質量:每天下午一節課外活動:一節學科與社團活動、一節閱讀拓展、一節文體活動(年級、班級之間文體的比賽活動)、一節休閑幸福時光。

③提供快樂的校園生活,提升學生幸福指數。a.讀書活動;b.學科活動;c.選修課活動;d.社團活動;e.文體活動;f.節慶活動;g.快樂大課間活動(激情跑操呼號、韻律操展示、三分鐘激勵演講);h.開心晚寢生活(交流、演講、辯論、經典背誦、英語口語時光)。

風景二:成功的學習體驗。

① 提供學生參與展示舞臺,讓學生體驗喜悅與自信。定期舉辦美術作品展、書法作品展、科技成果展、小論文展示、各種演唱會與演奏會等。

② 開展多元學生評價:讀書博士、十佳社團CEO、十佳研究性課題、百佳特長、百佳優秀學生干部、學習標兵、學習英雄、學生院士、禮儀星、孝敬星、尊師星、自強星(自主、自理)、最佳發展星、特長發展星、拼搏星、樂觀上進星、團結友愛星、助人星、學習進步星、管理星等,讓學生享受體驗成功、享受收獲。

③建立學生成長記錄袋,記錄與評價學生的綜合素質發展。

特長類:包括“十佳”、“百優”、優秀學生干部、體育、科技、藝術、學科等各類特長證書,各類競賽獲獎證書等;

學科類:包括優秀作業、滿分卷、最滿意的作文、最佳書法作品、優秀手抄報、最滿意的演講稿、最滿意的讀書筆記、小論文,自己獨特的解題方法、最佳研究活動方案和研究報告,最喜歡的科技小制作、優秀電腦繪畫作品、最滿意的網頁設計等。

藝體類:包括自己演出的照片、最滿意的作品、參加校級以上體育賽事的獲獎證書等。

實踐類:包括最滿意的社區服務活動記錄和感受、最滿意的社會實踐活動方案和記錄及報告、最佳研究性學習方案、課題報告、調查報告及活動過程記錄等。

風景三:高揚的金牌質量。

質量目標:高峰(統考、中考、競賽、特長等)全市第一);高原(升學率、合格率)全市第一;實現全員升學。

①深化課堂改革,打造高效課堂,實行精細化教學,追求教學質量的最優化和教學效益的最大化,追求高位走強。

②落實對五項學習過程質量的評價上墻管理:a目標與反思評價: b學習習慣培養: c學習方法指導: d作業訓練督查: e學習動力管理:

③加強對階段質量的全面防控:分析預控、問題調控、質量監控 。

④加強學習習慣與方法的強化培訓:制作簡明扼要的規程,張貼于教室墻上,每日提醒。

⑤高度重視學生的自主學習:重學情了解,以學定教,以教促學;重教學反饋:抓導學案、作業批改與個輔落實;重教學方式改進,有效實施自主、合作、探究學習模式;重非智力因素的培養,抓學習習慣、動力、人生規劃等。

風景四:鮮明的學科特色。

1、外語特色。

入門工程:自編音標、日常口語過關、英語學法指導校本教材,開學一月內全部學生過關。

口語表達:課前三分鐘報告、寢室英語角(先給話題)、口語期末加試星級評定。

每周閱讀:自編校本教材《閱讀天地》,每天閱讀一篇文章。

學科活動:經典背誦、小品、歌曲、配音、書法、英語小報、國際文化月等活動。

2、語文特色。

①閱讀工程:時間保證:校內規定時間+自主時間+周末與節假日。形式:研讀(讀書報告+報告會)+精讀(積累)+經典背誦(開展“經典美文伴我行”背誦比賽:精選文章+閱讀與修身)+泛讀(推薦書目+自主閱讀);開發假期180天閱讀(簽家長責任書)。

②表達工程:每節語文課前三分鐘演講、每天交流課演講、每日寢室小型辯論會。

③寫作工程:實用、高效作文訓練系列。

④書法工程:書法專訓課+每日10分鐘訓練+書法考級(校考加試)。

⑤學科能力拓展:講演、辯論、戲劇表演、朗讀、詩歌、文學社、小記者站。

3、數學特色。強化探究與競賽的數學文化

①落實班級每日二道好題、每周末二道激趣探究題、年級每月競賽、學部每期一大型競賽的系列訓練模式。

②每周班級表彰(數學之星)、年級每月評數學學習與競賽標兵、學部每期評數學王子。

③每期數學小論文:學生每期探究一個問題并解決,學部評選優秀小論文。

④開設數學探究園地,激發學生探究與攻關興趣,提高解題與思維能力:分年級每日下午課外活動進行,數學教師或數學小王子輪流值守,開放式,當場發放小獎或攻關卡,并立即在黑板張榜公示。

4、理化特色。加強實驗探究學習,落實每期實驗加試與校內競賽。

5、音體美微科特色。

加強對教師輔導特長學生獲獎和開展大型活動效果的考核力度;加強對學生期末的學科知識與能力的統籌考核與評價。

風景五:溫馨的教育服務。

1、生活服務:落實生活教師的程序管理機制和服務關懷機制,做好學生生病及時就醫及護送護理,生日祝賀,病號餐、情緒矛盾化解、生活困難幫助、接送學生和代購車票六項服務。

2、學習服務(特長生、后進生)落實對學困后進生的診斷與發展設計、素質弱點矯正;落實對違紀學生幫扶改進;落實對特長生、特優生學生的特長培訓、展示、參賽、出專著、申請專利、辦個人畫展、演唱會等的支持服務。。

3、心理服務:通過學部三級心理服務中心(溫馨寢室、班級關愛協會、學部知心姐姐屋)做好遭受學習困惑與失敗、家庭離異和困難、情感交友挫折三大心理問題學生的心理服務。

4、托管服務:全面優化周末托管管理,建立學習、休閑、閱讀欣賞、娛樂、影視欣賞、才藝展示、體育俱樂部、特長訓練、作業輔導等服務體系。

5、關愛服務:通過成立班級愛心社、學部愛心社對困難學生進行幫扶。

①加強與家長的信息溝通服務(學部、年級、班級寫信)。

②提供家長了解、監督、參與班級管理與服務的機會(開放周)。

③落實家庭指導委員會對家長的培訓。

④加強對班導指導、培訓家長的知識培訓。

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